小班趣味游戏室内视频

2022-05-18

天涯明月刀暗杀视频

幼儿园小班有趣的室内游戏

一般都是手指游戏咯!加点互动咯~
音乐游戏:兔子和狼
歌词:小小兔子 跳呀跳呀跳到树林里 竖起耳朵仔细听 风儿忽忽吹 树叶沙沙响 哎呀 狼来了 (最后一句唱完,教师扮演狼,幼儿扮演兔子。)

幼儿园小班室内游戏

小班室内游戏有许多:如手指游戏:手指游戏一
目标:认识手指名称
方法:两手放到腿上准备.然后边念儿歌边做动作.
一只小手出来了,[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手,两手手心相对]
大拇指见面点点头,点点头.[左右手大拇指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手大拇指各弯曲一次]
食指见面弯弯腰,弯弯腰.[左右手食指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手食指各弯曲一次]
中指见面顶顶头,顶顶头.[左右手中指相碰四次]"你好,你好[左右手中指碰两次]"
无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]"你好啊,你好啊"
小拇指见面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]"你好,你好"[小拇指勾住拉两次]
两只小手要回家[两手相对]"再见,再见[手指全部弯曲左右手各一次]
一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上]
又如:猜物游戏:老师将糖果放在一只手的手心,捏紧拳头,念儿歌:公鸡头,母鸡头,糖糖在哪头,在这头,(伸出左手)在那头,(伸出右手)请你猜猜在哪头。幼儿猜猜。猜到糖果归幼儿。
1.桌面滚球
目的:
练习在桌子上滚球,发展手眼协调能力。
准备:
三张桌子,一个大球。
玩法:
将三张桌子并齐,两名幼儿分别站在桌子的两端,一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后,再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场,由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。
建议:
提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。
2.猫捉老鼠
目的:
练习躲闪爬,发展身体的灵活性。
准备:
猫和老鼠头饰,将两张桌子纵向并在一起。
玩法:
戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬,戴猫头饰的幼儿在“洞口”(桌子的两端)捉“老鼠”。“老鼠”要注意边爬边躲闪。“猫”摸到“老鼠”的身体,就算捉住了。
建议:
根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。
3.退得快
目的:
练习退爬,发展身体的协调性。
准备:
将几张桌子纵向拼接摆放。
玩法:
幼儿依次从桌子的一端爬上桌面,身体向后倒退着爬到桌子的另一端,然后下来。游戏可以反复进行。
建议:
幼儿熟悉游戏的玩法以后,可以将桌子摆成多种形状,如:四方形、三角形等。
4.上上下下
目的:
① 练习钻、攀爬,发展动作的灵活性。
② 发展四肢的协调能力。
准备:
两张桌子拼接起来为一组,设计两三组,间隔摆放。桌子下面铺设海绵垫子。
玩法:
幼儿以桌子的一端为起点,先在第一组桌子下钻爬,再站起来从第二组的桌子上面爬过去……游戏可以反复进行。
建议:
桌子的间隔距离要适当,不宜太小。

幼儿园简单室内游戏集锦

内容来自用户:prx0131

幼儿园简单室内游戏集锦
1.捉蜻蜓
游戏玩法:一个幼儿将双手摊开掌心朝下,扮演的是捕捉蜻蜓的网,其余的幼儿用食指扮演倾听去触碰网子。大家一起念儿歌天灵灵、地灵灵、满天满地捉蜻蜓。捉蜻蜓、捉蜻蜓,捉到一只小蜻蜓。儿歌念完之后扮演网子的幼儿迅速握紧双手,而扮演蜻蜓的幼儿就马上收回自己的食指,看看谁的反应最快,被捉到的蜻蜓就要扮演网子。
2.公鸡头母鸡头
游戏玩法:请2名幼儿扮演公鸡头和母鸡头,这个互动游戏能够很好的纠正幼儿不准确的发音。教师以公鸡头和母鸡头分别向幼儿问号,下面我们一起来做个游戏吧。公鸡头和母鸡头,伸出两个小拳头,猜猜黄豆在哪里?
3.下雨
游戏玩法:各位幼儿请听我口令,当老师说到小雨的时候大家都拍拍肩膀,说到中雨的时候大家就拍拍手,放松一下,当我说到大雨的时候大家就拍拍腿,放松一下自己的腿部,当我说到暴雨的饿时候,就请大家跺跺小脚,放松一下小脚。
4.抢椅子
游戏玩法:教师组织好十个幼儿、准备好九张椅子,实行抢椅子比赛。当听到音乐的时候请幼儿依次绕着椅子慢慢走起来,当音乐停的时候幼儿要迅速坐下抢椅子,抢到座位的幼儿就不能够再起身,别的幼儿也不能再去推搡,没有抢到椅子的幼儿则为淘汰。老师能够循环每次减少一张椅子或者两张,增加游戏的趣味性。7.贴五官准备:黏好双面胶的五官。玩法:家长蒙住眼睛,由宝宝指挥家长动作。帖得的胜出。

幼儿园小游戏室内简单

原地不动我唱歌、做眼睛保健操、2人一组的拍手歌

适合幼儿园小班室内小游戏

1.桌面滚球

目的:

练习在桌子上滚球,发展手眼协调能力。

准备:

三张桌子,一个大球。

玩法:

将三张桌子并齐,两名幼儿分别站在桌子的两端,一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后,再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场,由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。

建议:

提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。

幼儿园室内体育游戏(于秀娟)

内容来自用户:xuchuhemama

附海镇舒宁幼儿园
幼儿园室内体育游戏及小方案
幼儿园开展早锻炼活动是最常见的体育锻炼的手段。要充分利用好早锻炼环节对幼儿开展体能锻炼,达到既锻炼身体又让幼儿喜欢参加体育运动,发展好幼儿的协调性、灵活性,及通过体育锻炼学会自我保护的作用和效果。健康指导要点中指出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,幼儿园要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动。”然而,如何保障幼儿在特殊天气里也能有充分的运动时间和活动空间,提高幼儿参与运动的积极性,有效开展室内体育锻炼,达到强身健体的目的呢?
适宜的场地,是幼儿园室内体育游戏的基本保证。为了有效地开展活动,要根据不同场地选择不同的活动内容与设置游戏。有效开展室内体育运动,首先要充分挖掘室内环境中可开展运动的地方,如:活动室、寝室、盥洗室、阳台、楼道甚至楼梯,以及幼儿园公用多功能活动室、门厅、楼梯拐弯处等等。其次,合理安排室内空间,使其有效地发挥作用。哪个空间适合开展哪些活动、哪个活动适合在哪些空间开展,要因地制宜地进行安排。比如,活动本身占用空间相对较大、幼儿移动性较大、活动次数较多、方向较复杂的走、跑、爬行等活动,应该选择在宽敞的多功能活动室、活动室进行;活动本身占用空间相对较小、幼儿移动性不大的投掷、纵跳,力量素质练习等活动.则可以选择在不大宽敞的楼道、阳台进行;活动占地不大但具有流动性的可选择活动室通往寝室的过道甚

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